【摘 要】
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新的课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。随着数学教育从精英教育
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新的课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。随着数学教育从精英教育转向大众教育，学会应用数学思考问题已成为提高国民素质的一个重要方面。数学作为一门基础学科，其工具性作用是将数学知识和思想方法与其他学科的原理或理论相结合，构造各种各样的数学模型，解决日常生活中的问题及其他学科中的问题。在数学教学过程中，广泛地开展研究性学习，将生活和生产中的实际问题数学化，建立数学模型，培养学生应用数学的意识，让学生在数学建模的过
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