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大学生心理助人的方式包括教育、调适、辅导、咨询、治疗等，它们存在概念差异、客体差异和主体差异。我们对共进行差异分析，帮助大学生学习心理健康方面的理论和知识，明确概念、澄清认识，以便他们在心理调适的过程中减少失误，及时有效地抑制恶性事件的发生。
大学生心理助人活动的层次分析及主客体差异研究
【摘 要】
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大学生心理助人的方式包括教育、调适、辅导、咨询、治疗等，它们存在概念差异、客体差异和主体差异。我们对共进行差异分析，帮助大学生学习心理健康方面的理论和知识，明确概念、
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年8期
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