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【摘要】通过阶段性和针对性的作文训练，让学生写出流畅的应试作文，中心突出，字体工整，卷面整洁，文彩出众，从而吸引阅卷老师的注意力，拿到作文高分。
【关键词】练字；写作时间；段落控制；文彩；中心点题
如果说语文教育是中学教学中的王者，那么作文写作无疑就是王者头上的皇冠，写好作文，就是为王者加冕。但在初中语文学习中，有的学生误以为“文章本天成，妙手偶得之”，作文写作须有很高的天赋；或是“读书破万卷，下笔如有神”，认为需要阅读的文章很多才能写好；又或是“平生多阅历，胸中有丘壑”，去见识到的地方多才能写好。其实这些观点是错误的，创作与作文其实不应混为一谈，天赋、阅历、阅读在创作固然十分重要，因为创作是一个人对自己人生经验阅历的总结，注重个人真实性与社会性，重在创新；而初中学生的作文则是戴着脚镣的舞蹈，不能强求思维的活跃与真实性，更重视技巧性和整体可观性，历年中考的作文评分标准无外乎这几点：卷面整洁，字数足够，叙事流畅，中心明确，很少强调内容的真实与创新性。因此如果初中语文教师能按以下几点针对性的对学生进行长期的训练，一定会事半功倍，让学生轻松戴上优秀作文这顶最美的皇冠。
一、注意练字，工整大方
作文训练无疑是一个长期的过程，但如果给这个过程安上一个时间表，那么我认为应是三个月（一个学期）左右就应够了，而这个一个学期的训练中，我認为第一点需要训练就是练字，因为其它的方面可以用技巧来搭够，而这个字体训练则必须强化训练，因此我在开学的第一天就明确告诉学生：要想作文高分，先要练好字，因为任何一个评卷老师的第一印象就是“字体是否工整”。每一节语文课前，我都会在黑板上用工整的楷体写一个简单的字，如“工”“人”“天”“地”“永”等等，让学生在书法练习部上一笔一画写出标准的字（每个写二行，二十个左右，这样占用的上课时间约三分钟），每周都要求拿回家给家长签名，每月评选最佳书法作品和最佳进步奖若干，这样既对学生进行督促，又可与家长互动，让学生得到练字的动力和看到前进的方向。此外还应加强学生对作文试卷卷面的整洁意识，具体表现在不能随意涂改字句，如果发现小错的句子，千万不要整句乱XXXXX，能用则用，而对错字，也是能小改则小改，就算错了必须要改，也不能用乱草型的涂抹，只须简单圈出，在旁边补写即可。写作前最好先在草稿纸上写出开头及大纲，这样就不会涂改太多。这样一个学期训练下来，学生的作文卷面绝对会十分整洁大方，很好地加深了评卷老师的印象分。
二、控制时间，快而有序
语文考试时间多为一百二十分钟，而用在作文上的时间约为五十到六十分钟，那么如何在有限的时间内写出一篇优秀的作文呢？我的做法有以下几点：第一就是经常进行堂上作文，作文要求学生在四十分钟的课堂上一定要完成，字数在八百字内，下课前五分钟给时间提示，下课铃一响立即收部，这样让学生多找写作感觉，并能控制写作的时间。第二就是明确流程，让学生将有限的四十分钟划分为三段，前五分钟为审题和写开头，审题时基本已确定自己写的事例，顺便将自己有感而发的名言诗歌等可以为文章增彩的句子也写下来，到时再套用在文章中，一定先在稿纸上写出文章的开头，因为写作开头最难，开头部份一写好，下面的内容就象疱丁解牛，游刃有余（这样也不易出错，以免卷面涂改）。中间的三十分钟来写文章，最后的五分钟来收尾和检查。这样训练多了，学生时间观念大大加强，在应试时就不会再出现时间不足，从而匆匆收尾的现象。
三、段落明确，点题清晰
一支强大的军队要武装到牙齿，一篇优秀的作文也要精确到细节。而控制段落的分布和字数就是写作中一个重要的细节。一篇文章如果只有两三段，又或是十几段，即使这篇文章文彩再好，也不会有高的分数，因为阅卷老师在较短的阅卷时间内是不能耐心阅读完，从而只能草草给出分数，因此我认为一篇六百到八百字的初中作文，应分四到六段，分别是开头导入，连接过渡，中心叙述，结尾升华各一到二段，这样看起来象整齐有致的豆腐块，紧中有松，舒缓有度。而对文章中心的点题也是十分重要，因为评分标准中的第一条就是“立意正确，中心突出”， 由于时间关系，太曲折，太含蓄，犹抱琵琶半遮脸式点题，是应试作文的大忌，所以一定要强调学生在作文中点题，点题一般有三种，一是考生要开门见山，开篇明义无论什么样的题目，我们先点明自己诉说的中心，然后说自己要写什么事，从而让人一目了然，无作文“写反题之忧”。例如写 2016广东中考作文《我真想成为一名教师》：鸟儿因为有了梦想才能在蓝天白云中翱翔，鱼儿因为有了梦想才能在大海更深处里漫游，小草的梦想是让万水千山充满磅礴的自然美……而我的梦想是成为一位老师。二是在行文中要多次出现与题目类似词句，文中点题、扣题的字眼宜多不宜，这种内容与题目反复照应的写法，既能强调主题思想，又能突出中心线索。三是结尾也是阅卷老师重点关注的，也来不得半点马虎，要卒章显题，文末点题目，可检验全文内容是否紧扣题旨。
四、语言出彩，中心鲜明
对于普通中学生，作文很难要求他满篇经纶，字字珠玑。但在作文评分标准中的一类卷明确要求：语言通畅，词句漂亮，行文华丽。也就是说，一定要让评卷老师感到文章中句子通畅，文采飞扬，才能得到高分。让作文提高“文采”的方法有很多，如将句子化抽象为形象，化静态为动态，整句与长短句灵活搭配，多种描写细腻等等，但我认为最简单也最快提高文采，让评卷老师给高分的的方法仅需二种：一是善用修辞手法，根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法。二是引用或化用名句，这样显得作者的阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚，因此在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。此外一篇布局格式得当，错落有致的文章，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线一定要清晰明确，千万不可含糊不清。
杨昌济老师有名联“自闭桃源称太古，欲栽大木树长天”，同样，作文作为语文之王，必先苦练才能有好结果。所以我说“自学苦练求正果，欲栽作文树长天”希与学子共勉之。
参考文献：
[1]张云英.如何指导学生练字
[2]吴冠华.作文文彩靓丽七点.冠华作文大全
[3]夏静宁.作文如何借古诗文出彩
[4]周树安.古今教育名联精选
【关键词】练字；写作时间；段落控制；文彩；中心点题
如果说语文教育是中学教学中的王者，那么作文写作无疑就是王者头上的皇冠，写好作文，就是为王者加冕。但在初中语文学习中，有的学生误以为“文章本天成，妙手偶得之”，作文写作须有很高的天赋；或是“读书破万卷，下笔如有神”，认为需要阅读的文章很多才能写好；又或是“平生多阅历，胸中有丘壑”，去见识到的地方多才能写好。其实这些观点是错误的，创作与作文其实不应混为一谈，天赋、阅历、阅读在创作固然十分重要，因为创作是一个人对自己人生经验阅历的总结，注重个人真实性与社会性，重在创新；而初中学生的作文则是戴着脚镣的舞蹈，不能强求思维的活跃与真实性，更重视技巧性和整体可观性，历年中考的作文评分标准无外乎这几点：卷面整洁，字数足够，叙事流畅，中心明确，很少强调内容的真实与创新性。因此如果初中语文教师能按以下几点针对性的对学生进行长期的训练，一定会事半功倍，让学生轻松戴上优秀作文这顶最美的皇冠。
一、注意练字，工整大方
作文训练无疑是一个长期的过程，但如果给这个过程安上一个时间表，那么我认为应是三个月（一个学期）左右就应够了，而这个一个学期的训练中，我認为第一点需要训练就是练字，因为其它的方面可以用技巧来搭够，而这个字体训练则必须强化训练，因此我在开学的第一天就明确告诉学生：要想作文高分，先要练好字，因为任何一个评卷老师的第一印象就是“字体是否工整”。每一节语文课前，我都会在黑板上用工整的楷体写一个简单的字，如“工”“人”“天”“地”“永”等等，让学生在书法练习部上一笔一画写出标准的字（每个写二行，二十个左右，这样占用的上课时间约三分钟），每周都要求拿回家给家长签名，每月评选最佳书法作品和最佳进步奖若干，这样既对学生进行督促，又可与家长互动，让学生得到练字的动力和看到前进的方向。此外还应加强学生对作文试卷卷面的整洁意识，具体表现在不能随意涂改字句，如果发现小错的句子，千万不要整句乱XXXXX，能用则用，而对错字，也是能小改则小改，就算错了必须要改，也不能用乱草型的涂抹，只须简单圈出，在旁边补写即可。写作前最好先在草稿纸上写出开头及大纲，这样就不会涂改太多。这样一个学期训练下来，学生的作文卷面绝对会十分整洁大方，很好地加深了评卷老师的印象分。
二、控制时间，快而有序
语文考试时间多为一百二十分钟，而用在作文上的时间约为五十到六十分钟，那么如何在有限的时间内写出一篇优秀的作文呢？我的做法有以下几点：第一就是经常进行堂上作文，作文要求学生在四十分钟的课堂上一定要完成，字数在八百字内，下课前五分钟给时间提示，下课铃一响立即收部，这样让学生多找写作感觉，并能控制写作的时间。第二就是明确流程，让学生将有限的四十分钟划分为三段，前五分钟为审题和写开头，审题时基本已确定自己写的事例，顺便将自己有感而发的名言诗歌等可以为文章增彩的句子也写下来，到时再套用在文章中，一定先在稿纸上写出文章的开头，因为写作开头最难，开头部份一写好，下面的内容就象疱丁解牛，游刃有余（这样也不易出错，以免卷面涂改）。中间的三十分钟来写文章，最后的五分钟来收尾和检查。这样训练多了，学生时间观念大大加强，在应试时就不会再出现时间不足，从而匆匆收尾的现象。
三、段落明确，点题清晰
一支强大的军队要武装到牙齿，一篇优秀的作文也要精确到细节。而控制段落的分布和字数就是写作中一个重要的细节。一篇文章如果只有两三段，又或是十几段，即使这篇文章文彩再好，也不会有高的分数，因为阅卷老师在较短的阅卷时间内是不能耐心阅读完，从而只能草草给出分数，因此我认为一篇六百到八百字的初中作文，应分四到六段，分别是开头导入，连接过渡，中心叙述，结尾升华各一到二段，这样看起来象整齐有致的豆腐块，紧中有松，舒缓有度。而对文章中心的点题也是十分重要，因为评分标准中的第一条就是“立意正确，中心突出”， 由于时间关系，太曲折，太含蓄，犹抱琵琶半遮脸式点题，是应试作文的大忌，所以一定要强调学生在作文中点题，点题一般有三种，一是考生要开门见山，开篇明义无论什么样的题目，我们先点明自己诉说的中心，然后说自己要写什么事，从而让人一目了然，无作文“写反题之忧”。例如写 2016广东中考作文《我真想成为一名教师》：鸟儿因为有了梦想才能在蓝天白云中翱翔，鱼儿因为有了梦想才能在大海更深处里漫游，小草的梦想是让万水千山充满磅礴的自然美……而我的梦想是成为一位老师。二是在行文中要多次出现与题目类似词句，文中点题、扣题的字眼宜多不宜，这种内容与题目反复照应的写法，既能强调主题思想，又能突出中心线索。三是结尾也是阅卷老师重点关注的，也来不得半点马虎，要卒章显题，文末点题目，可检验全文内容是否紧扣题旨。
四、语言出彩，中心鲜明
对于普通中学生，作文很难要求他满篇经纶，字字珠玑。但在作文评分标准中的一类卷明确要求：语言通畅，词句漂亮，行文华丽。也就是说，一定要让评卷老师感到文章中句子通畅，文采飞扬，才能得到高分。让作文提高“文采”的方法有很多，如将句子化抽象为形象，化静态为动态，整句与长短句灵活搭配，多种描写细腻等等，但我认为最简单也最快提高文采，让评卷老师给高分的的方法仅需二种：一是善用修辞手法，根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法。二是引用或化用名句，这样显得作者的阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚，因此在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。此外一篇布局格式得当，错落有致的文章，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线一定要清晰明确，千万不可含糊不清。
杨昌济老师有名联“自闭桃源称太古，欲栽大木树长天”，同样，作文作为语文之王，必先苦练才能有好结果。所以我说“自学苦练求正果，欲栽作文树长天”希与学子共勉之。
参考文献：
[1]张云英.如何指导学生练字
[2]吴冠华.作文文彩靓丽七点.冠华作文大全
[3]夏静宁.作文如何借古诗文出彩
[4]周树安.古今教育名联精选