【摘 要】
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仓储学习领域是北京市教委在物流专业进行的职业院校中德合作胡格教学模式课改的一个学习领域.为了适应专业能力和非专业能力全面发展的技术技能型人才培养,更好地发挥课改成
【机 构】
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北京交通运输职业学院,北京 100000
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仓储学习领域是北京市教委在物流专业进行的职业院校中德合作胡格教学模式课改的一个学习领域.为了适应专业能力和非专业能力全面发展的技术技能型人才培养,更好地发挥课改成效,课题组对学习领域进行了“教、学、做、训、评”任务导向教学模式改革探索.从仓储岗位工作出发,深入分析企业工作领域和学校学习领域对接关系,在为学习领域中设置合理的教学项目、子项目、任务的基础上,教学过程采用行动导向教学设计,以“教、学、做、训、评”任务导向教学来进行教改的组织与实施,重新架构“活动教学”为主线的教学内容.这种体现以学生为中心的教改经过实践的证明,对于提升学生综合职业能力有较大帮助.
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