【摘 要】
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一、构建高效课堂的主要障碍1.教条化.在课堂教学中部分教师在经验主义的影响下,唯教材、唯教参、把教材中的内容当作金科玉律,把教参中的提示当作颠扑不灭的真理,把预先设计
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一、构建高效课堂的主要障碍1.教条化.在课堂教学中部分教师在经验主义的影响下,唯教材、唯教参、把教材中的内容当作金科玉律,把教参中的提示当作颠扑不灭的真理,把预先设计的教案当作亦步亦趋的蓝本,对预先设计的教案不能灵活运用,不重视师生之间、生生之间的交往互动,在课堂操作技术层面上平铺直叙多,创设情景少;教师讲得多,学生活动少;随意提问多,激发思维少;继承传统多,自主创新少,没有从根本上改变教师教的方式.2.模式化.课堂是灵动的、是变化的,部分教师不论什么课型、学科,都清一色地运用一种教学模式,在教学中不能根
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