【摘 要】
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【正】学生管理的涵义不应是单纯地利用规章制度,把学生的行为限制在一定的圈子内,束缚他们的手脚.压制他的积极性、创造性,而应是根据国家确定的标准和培养目标,切实作好组
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【正】学生管理的涵义不应是单纯地利用规章制度,把学生的行为限制在一定的圈子内,束缚他们的手脚.压制他的积极性、创造性,而应是根据国家确定的标准和培养目标,切实作好组织、协调、评价、决策、控制工作,充分发挥学生自己管理自己,自己教育自己的积极性、创造性,使学生有成才的压力和动力.从这个角度看,学生管理实际上是人才观的表现形式.什么样的管理就会培养出什么样的人才.这是我们做管理工作的基本出发点.学生管理的内容很丰富:学习管理、
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