【摘 要】
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以“ 零零后” 为主体的新时代大学生群体,是伴随互联网技术飞速发展成长起来的一代,在学习、生活、自身发展n规划等方面均体现出突出的时代特色。面向“零零后” 大学生群体的水土保持学课程教学应在熟悉该群体特征的基n础上不断推陈出新,根据课程性质及教学目标建立多元化教学模式,对构建科学的教学模式和考试考核体系,提高n课程教学质量有重要意义。本研究分析了新时代背景下水土保持学课程教学的现状和存在的问题,通过采取线上与n线下相结合,多媒体与自媒体相结合的方式实现教学形式与时俱进;课程与实践、科研相结合,完善课程实践
【机 构】
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长江大学农学院 湖北荆州 434020;长江大学农学院 湖北荆州 434020;长江大学农学院 湖北荆州 434020;长江大学农学院 湖北荆州 434020
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以“ 零零后” 为主体的新时代大学生群体,是伴随互联网技术飞速发展成长起来的一代,在学习、生活、自身发展n规划等方面均体现出突出的时代特色。面向“零零后” 大学生群体的水土保持学课程教学应在熟悉该群体特征的基n础上不断推陈出新,根据课程性质及教学目标建立多元化教学模式,对构建科学的教学模式和考试考核体系,提高n课程教学质量有重要意义。本研究分析了新时代背景下水土保持学课程教学的现状和存在的问题,通过采取线上与n线下相结合,多媒体与自媒体相结合的方式实现教学形式与时俱进;课程与实践、科研相结合,完善课程实践;理n论课程和实践环节考试考核方式的多元化,巩固了学生对知识点掌握程度,对培养面向“零零后”大学生群体的高n质量卓越农林人才有重要意义。
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本文在市场调研的基础上,分析大数据背景下商务数据分析与应用专业所需要的技能和新岗位需求,从专业职业面n向、人才培养目标、课程体系方面调整商务数据分析与应用专业人才培养模式;随后以广东南华工商职业学院为n例,从人才培养知识素质目标、1+X大数据应用开发(python)证书课证融合、职业技能竞赛等方面进行分析;最后n提出了未来商务数据分析与应用人才培养模式的思考和建议。
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”).这一重磅文件的发布一石激起千层浪,引发了社会的强烈反响.一时间,不同的社会群体,特别是与之关联的学校、教师、家长等从自己的利益诉求出发,纷纷发表了不同的看法.作为社会大家庭中的一员,笔者抛砖引玉,从以下几个方面谈谈自己的粗浅看法,与大家商榷.
结合当前高校通识课存在的问题,为了使药学通识课更好地在文科生中开展,以药学基础为例,从课程目标及内n容、授课方式、考核方式等方面进行改革优化。以主题教学法为引领的多种探究性学习方式形成以老师为主导、学n生为主体的针对性的教学模式,采用形成性评价考核方式,避免学生盲目选课,提高学生创新思维及兴趣,提高通n识课质量。
教育是一种含蓄的心灵悟谈。每一个孩子都不想当“问题生”,即使因各种因素成了“问题生”,只要我们有足够n的耐心和爱心去浇灌他们已干涸的心灵,终有一日,他们也还会重拾信心,花开灿烂如昔!
良好的习惯能够促使一个人走上成功之路,那么良好的学习习惯也能使人在学习上获得较大成功.学习习惯的养成是始终如一、长久训练与强化训练的结果,根本不可能是一朝一夕实现的,这个过程充满着对意志的考验与磨练.努力奋斗、实事求是、有独立意识、有创造精神等是良好的学习性格最主要的特性.在这当中努力、独立意识、创造精神又是随着习惯的形成,才体现出来的.所以,良好学习性格养成的基础是良好学习习惯的养成.小学是一个人学习的起点,能在小学养成良好的学习习惯至关重要,也为将来的学习打下坚实的基础.
随着新课程改革的不断深入,学校教育更加注重学生德智体美的全面发展,尤其是在2021年7月“双减”政策颁布以n后,要求减轻学生课业负担,为音乐课提供了充足的时间和空间。音乐教育的主要目的在于,通过音乐的学习,培n养学生发现美的能力,培养学生的道德情操和良好的行为习惯,发掘学生身上的潜在能力,激发学生学习的积极性n和好奇心。小学是学生性格和行为习惯养成的重要时期,教师和家长应该抓住小学这一时期,培养学生良好的行为n习惯。本文主要就音乐课的重要性及必要性、音乐对学生的影响、培养学生良好行为习惯的措施进行简单的论
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职业教育是阻断贫困代际传递的有效路径,无数像陈虎一样的贫困学生,通过职教培养和自身努力,学到真知识、掌握真本领,成为高素质的劳动者和技术技能型人才,点亮了人生路途上的职业梦想.
我不想上学了,在学校的每一天都好煎熬,我感觉周围所有的人都在用异样的目光注视着我,他们鄙视我、嘲笑我,没有一个人关心过我.我也不想回家,妈妈太辛苦了,她一个人把我养大,承受了太多的辛酸,我对不起她,真想离开这个世界……rn这是一个八年级男孩的心声.