【摘 要】
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摘 要:在新的时期,班主任是班集体管理的主要力量,班主任在班级管理中扮演的角色非常重要,在班级中的决策影响着整个大集体,班主任的言行举止对学生的发展也起到潜移默化的影响。因此,在班主任管理的时候,应采取合理的方法,运用必要的艺术与技巧,才能有效地管理好学生。 关键词:管理艺术;人格魅力;班主任 近年来,我国教育事业实现了长足的发展,国家在教育方面投入的经费也不断增加,教育体制在不断地完善。随着
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摘 要:媒介技术发展带来的短视频等新生媒介在丰富人们生活的同时,也在重新建构人们的生活方式。在观看和滑动之间,用户们在短视频形成的景观世界中驻足穿梭,通过点赞、评论、转发建立了新连接、构建了新世界和新身份。但是与此同时,过度的使用和沉溺会使媒介真实和生活真实的边界变得模糊,随之而来的消费主义意识形态的入侵。 关键词:视频化时代;观看心理;主动性思考 斯蒂格勒在《技术与时间》一书中提到爱比米修斯
摘 要:文学与音乐作为两种不同的艺术类别,有着各自不同的表现领域。同时,她们又有某种亲和关系,这为文学树上结出有声果提供了“物资”基础。本论文试图以比较文学的宏阔视野和胸怀,对文学与音乐的亲和性进行一次探析。 关键词:文学;音乐;亲和性 在文学与众多的文艺类别中,文学与音乐的关系最近,不但是因为文学与音乐都属于时间艺术,还因为她们具有同源性。当两种艺术类别沿着各自的轨道发展相对成熟后,这种同源
摘 要:新课程改革提升高中阶段学校和教师对于学生综合素质提升的重视。伴随着我国教育事业改革步伐的进一步加快,我国高中阶段教育教学的模式正积极转变,教学方法也在不断地更新和丰富。“浸润式”教学就是在新课改理念下应运而生的。“浸润式”教学能够很好的作用于高中阶段语文学科的教育教学,对于调动学生的学习兴趣和为高中语文教学提质增效有着重要的意义。 关键词:“浸潤式”教学;高中语文;应用策略 一、引言
摘 要:倒流壶是传统酒器中的一个非常具有特色的品种,本文浅谈了倒流壶随着时代的发展所带来的外观变化,并分析了倒流壶的设计原理。对比传统酒器,突显倒流壶的精巧。此外,扩充了一些与倒流壶可媲美的酒器,从中可以看出中国的酒器文化是博大精深的。 关键词:倒流壶;倒流壶原理;酒器;酒器文化 倒流壶作为一种非常传统的壶式之一,始于宋辽时期,并且在清代开始广泛流行起来。倒流壶有另一种说法称为内管壶,是因为倒
摘 要:中学图书馆为开展教育工作提供了基础保障,为了能够吸引大批中学生参与图书馆的学习,加强对中学图书馆的宣传工作至关重要。全媒体时代的背景下,中学图书馆需要升级和改进,在不断创新出更多新的宣传渠道后,以此能够对中学图书馆进行推广,为中学生开展日常的学习和参与课外的学习,提升阅读的水平等奠定基础保障。本文主要对中学图书馆的宣传推广措施进行了分析,旨在能夠帮助中学生在图书馆的学习中丰富自身的知识涵养
摘 要:教师管理会带一定的强势,但这份小小的强势,要有提前沟通、温柔冷静、后续安抚、平等尊重,可以对我们教育之路保驾护航。 关键词:强势;温柔;沟通;柔韧;激动;冷静;后续安抚;平等尊重;偏激 不知什么时候,教师——成了高危职业。这天底下最神圣的职业,跟罪人,被打、被杀,挂上了钩!变得血淋淋的。 社会的影响以及体制的不完整,由不得我说。我心惶恐,但我们广大的教育者,仍然不会放弃我们的教育事业
数学课程标准指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”除了在课堂上学习新知以外,学生还需要有足够的时间和空间去经历知识巩固与整合,数学框架梳理的过程,提升对知识的掌握程度,同时培养积极思考、自主探索的能力。从这个意义上来说,具备一定的错题整理能力对于学好数学知识来说必不可少。 一、整理错题的常见误区 整理错题说难也不难,但要达到有效整理与运用,还需要讲究方法。本文先从整理
摘 要:随着新课程新课标的不断改革,教育的不断深入发展,新高考的改革,在教育层面也越来注重教育方法的更新和探索,合作性学习的教学模式在高中语文的重要性也越来越的显现出来,其教学方法对提高语文教学的质量发挥着重大的作用。因此,合作学习教学组织策略在高中语文教学中受到了极大的重视,在教学中也得到了大范围的应用,此种教学方式也为教学目标的实现提供了极大的保障,有利于学生的学习。 关键词:高中语文;教学
在开学小班新生家访中发现,在家能独立自理的幼儿极少,从小到洗手,大到吃饭,基本都由家里老人代办,自理能力基本为零。幼儿期正是培养幼儿自理能力的关键期,也是幼儿成长的所需。也是符合幼儿年龄特点的。那么,如何让培养计划有效实施,采用何种教育方式尤为重要。根据近一年中对小班幼儿自理能力的培养探索,下面从创设游戏化情景活动、营造游戏化互动环境、制定游戏化可视规则等三方面谈提升小班幼儿自我服务能力的几点方法
静 弹琴选择一个僻静的地方又有什么难处呢?难只是难在运指之“静”,但是,手指的运动就是为了发出声响,又怎么能够静呢?我们要在声音中寻求安静。声音细就会让人感到烦躁,声音粗则让人感到浑浊,声音稀疏则知道静美,这就是一个人对声音的审美观点,也是在弹琴时如何做到静。一个人如果心中杂事非常多,在用手指弹奏琴弦的时候,就会有杂念,会让人感到烦躁,有怎么安静的弹琴呢?只有内心感到静,才能在手指弹奏中更加的安