近几年来各用人单位的用人理念悄然定格在道德品质第一位，社会上有了这样一条潜规则：有德有才最受欢迎，有德无才可改造，无德有才靠边站。这也为职业教育培养学生指明了方向，对于住校生占90%的职业学校来说，住校生的管理逐渐变成了学校德育管理的薄弱的环节之一。对于学校德育管理而言，如果忽视了这一点，那么学校德育工作就会断层，更无从谈起针对性和时效性，问题不断，自2007年我校针对这一情况，把宿舍管理从后勤管理中剥离出来纳入到了德育管理，工作中，体会如下：
　　一、加强寝室管理日趋紧迫
　　随着社会的开放，各种传媒手段的丰富、社会任何新鲜事物的出现都将会在校园得以体现，中专正处于生理、心理发育困惑期，一方面他们接受新事物能力强、速度快；另一方面，由于他们自控力辨别力较弱，结果会被一些眼前利益、暂时利益所吸引，新鲜的不利于他们身心健康发展的现象和行为不断以强势影响着他们，同时影响了学校正常的德育工作的开展。
　　二、优化寝室管理势在必行
　　寝室作为学生一天生活的主要场所，学生每天有三分之一以上的时间在寝室中度过。人员密集、交往频繁，而对于农村职业学校来说，物质条件限制、师资力量薄弱、管理水平有限等诸多原因，寝室管理日益上升为学生管理的一大难题。尽管我们也都采取了一定的管理措施，但没有接触到管理实质而收效不明显。针对这一日益凸显的矛盾，我们多次调研、讨论，决定以寝室管理为抓手促进我校德育工作。抓住课堂上四十五分钟的管理不难，由于教师、学生的众多监督与纪律纪律要求，会控制一些自己；但在寝室这一相对脱离老师视线之外，原本克制的东西会真实的显露出来，在这里，一方面他们可以放松和休息；另一方面，他们也会放纵和发泄，这对学校德育管理来讲就成为一大难点，必将会导致我们工作的欠缺和失败，因而，我们不得不把德育管理深入到寝室中去。
　　三、急需寝室管理常规化、标准化
　　1、半军事化管理出台
　　半军事化管理就是参观学习部队光荣传统内务管理之后，用部队优良的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生。管理中，要求住校生早晨按时起床和出操，及时、快速整理个人内务和寝室卫生﹔上课期间不得进入宿舍﹔按时就寝，严格遵守《寝室评比标准》中规定的寝室纪律要求，服从寝室管理人员和护校队的管理﹔学生寝室中生活用品必须齐全，坚持安全第一、文明住宿。积极推进学生素质教育。环境卫生是我校德育管理的一个重要的方面，优美的校园环境可以激发学生积极向上并形成良好的行为习惯，而整洁的寝室有利于学生培养爱劳动、讲卫生、养成自我管理的好习惯，对我校德育工作者有着不可估量的作用，它如同一只无形的的手，引领每一位学生迈向自觉、自律等良好的生活习惯的养成。
　　带领学生代表参观县中队寝室、参观其寝室内务卫生要求、师生共同制订了适合我校的寝室卫生要求：1、"六线"：毛线一条线；牙杯、牙刷一条线；脸盆一条线；被子上下对齐、被口方向一致成45度摆放；热水瓶摆放在一条直线上；鞋子从高到底一条线；（用红油漆在床下画出了具体位置）2、"五净"：门擦净；桌子抹净；地面扫净；墙面洁净；床上干净。3、"四无"；走廊、楼梯、卫生间、水房无污积水；无垃圾；无果皮；无衣服乱挂现象。每天由爱卫会老师定期检查，并将检查结果公布，检查结果与文明班级、班主任、护校队、宿管老师考核挂钩。
　　2、寝室管理心系全员
　　管理是靠时间去磨、靠个人魅力去影响、因此学校根据教职工的任课情况工作便利及学生特点，学期开学初安排每位教职工负责联系5名学生，负责联系学生宿舍的内务卫生，争创星级寝室活动及其他一切寝室争创活动积极参与宿舍文化节；关心所联系的学生的生活、学习情况，积极做好学生的思想工作；负责处理所联系学生偶发事件，加强与家长和班主任的沟通，积极协助班主任做好所联系学生的其他管理工作，以寝室为单位组织一些有意义的文体活动。教职工所联系寝室的考核结果直接与教职工奖励挂钩，同时也作为学期末考核教职工德育水平、职称晋升的重要依据之一。教师在接收学生后，应尽快熟悉学生的基本情况闪光点、缺点、兴趣爱好、特长、积极主动与学生家长取得联系，了解学生家庭成员情况、了解所处社区情况、了解亲戚关系情况、家庭经济生活情况、并告知自己的基本情况和联系方式；及时实施并填写《德育导师活动手册》，其内容包括工作计划、学生基本情况，联系学生情况转变记录、学生寝室集体获奖、与家长联系或家访记录、组织学生活动、谈心记录、期末联系工作小结等，全过程地负责对学生进行学习指导、人际联系和生活指導。当然、所有上述内容必须及时准确掌握。
　　3、促进寝室文化营造德育氛围
　　"孟母三迁"说明了人成长的重要因素是环境。一个优雅健康的环境能促进学生全面素质的提高、知识才能的增长及良好行为习惯的养成引领学生积极挖掘内心的真善美。整洁、文明、健康、和谐的寝室文化是校园文化的重要组成部分，也是学校管理的重要组成内容。良好的寝室文化是促进学生学会合作、学会负责的重要载体，它能促进学生整体素质的提高，能促使同学们逐渐具备现代青年积极奋进、团结协作、和谐创新，有利于良好校风的形成。一个温馨富有个性的寝室能为所有的成员带来每天学习生活的好心情，寝室不仅是学生睡觉的地方，是大家一起学习、交流、成长、进步的共同的"家"。学校根据学生专业、个性发展的特点，积极推定寝室文化建设，要求班主任、寝室联系的教师进寝室指导，充分发挥学生专业特色和学生个人特长，防止简单化、庸俗化；要求人人参与，不浪费，充分展现各个寝室的特色，并把寝室文化建设成功的经验向其他同学介绍，并进一步推广至教室和校园，以推进校园文化建设，提高学生文化底蕴。
　　农村职业学校学生特殊的生源要求我们必须付出更多的辛苦去走进学生、调整他们的心态、找到它们深埋已久的自尊、自爱、自强、自立、向真、向善、向美的东西、通过学生寝室这样一个小得不能再小的空间，积极引领不断朝新的高度迈进。