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本文针对中职学生普遍存在的学习、人际交往、自我意识等方面问题，运用给学生真诚的关心、无条件尊重学生、适当自我开放、与学生“共情”、假装糊涂、巧借外力演“双簧”等方法，有效地化解了中职生的心理阴霾，取得了一定成效，为培养人人成才的“职教梦”尽了绵薄之力。
用爱与责任传递“正能量”--萧山三职学生心理问题的分析与对策研究
【摘 要】
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本文针对中职学生普遍存在的学习、人际交往、自我意识等方面问题，运用给学生真诚的关心、无条件尊重学生、适当自我开放、与学生“共情”、假装糊涂、巧借外力演“双簧”等方
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第三中等职业学校浙江杭州 311251
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年14期
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