【摘 要】
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<正>编者按课程改革、选课走班、教学变革……近一段时间以来,沉寂多年的高中活跃起来。但是,高中改革的关键点到底在哪里,什么样的变革才有可能真正唤醒高中教育向人性的回
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<正>编者按课程改革、选课走班、教学变革……近一段时间以来,沉寂多年的高中活跃起来。但是,高中改革的关键点到底在哪里,什么样的变革才有可能真正唤醒高中教育向人性的回归等根本性问题,仍然急需我们去破解。我们认为,"中国高中六校联盟"的学科建设探索实践,为高中的未来走向提供了一个至少值得参照的路标。我们知道,应试倾向是高中教育多年来的顽疾,要治愈这一顽疾,有人提出要改进高考,让高考这一指挥棒向素质教育倾斜;有人则认为要改
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