【摘 要】
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在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神的指导理念下,幼儿早操也随之发生了变化,它成为幼儿一日活动的序曲,并以关注幼儿学习和发展的整体性为宗旨,进行领域
【机 构】
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福建省漳州市南靖县第二实验幼儿园,
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在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神的指导理念下,幼儿早操也随之发生了变化,它成为幼儿一日活动的序曲,并以关注幼儿学习和发展的整体性为宗旨,进行领域之间、目标之间的渗透与整合。由于幼儿早操具有开心游戏、愉悦交流、团结协作的特点与优势,因而对于幼儿的成长具有重大意义,它也是在科学规律之下的幼儿生理、心理成长的手段,在早操的内容、结构、音乐编排、器械运用等方面,都要根据幼儿的年龄特征,进行科学的、合理的安排,以有针对性、全面性和多样性的成套早操动作进行创新和有效性的教学,促进幼儿全面发展。
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