摘要:“留守儿童”由于父母外出打工,得不到家庭的温暖和教育,得不到父爱和母爱,存在更多的是消极的一面:一是人生观的改变;二是价值观的偏移;三是性格缺陷。為了教育好这些学生,我们要给他们家庭般的温暖,父母般的关爱。通过开展“我阅读,我快乐;我阅读,我成长”的读书活动,我们找到一种如何面对“留守儿童”的最佳答案。
　　关键词:学生成长;关爱;关键
　　
　　在工作中,我接触的学生很多,接触的所谓的“坏学生”也很多,“坏学生”中的“留守儿童”也很多,目睹了一些同学因为家庭、社会、学校等原因,教育不当,失去关爱,致使他们无心向学,成绩每况愈下,最后违纪、逃学、辍学,甚至走上犯罪的道路。这使我想起了很多感触很深的亲身体会,更体会到做一个好教师不容易,教一个好学生不容易,把一个正走向辍学边缘、正走向另一个极端的所谓的“坏学生”拉回来更不容易。如果教育不到位,肯定会误人子弟。我校的“留守儿童”特别多,这些“留守儿童”由于父母外出打工,得不到家庭的温暖和教育,得不到父爱和母爱,存在更多的是消极的一面:一是人生观的改变;二是价值观的偏移;三是性格缺陷。
　　根据柳州市教育局文件精神、鹿寨县教育的安排,2008年是全市教师读书年,读书活动形式有:读书、看光盘、听讲座、做笔记、写心得体会等。虽然已经过去了一年多,但我读了不少的书,看了一些光盘,收获颇丰,对今后的教育教学将会有很大的帮助。
　　我还记得,其中对我影响最大最深的便是收看了柳州市公园路小学班向红校长的讲座。她说每个教师、每一节课、每一个学生、每一段教学过程等都会有故事,故事有好有坏,有成功也有失败。这使我想起了很多很多感触很深的亲身体会。
　　目前,由于社会、家庭、学校等原因,以及受打工潮的影响,新的“读书无用论”在乡村出现了,不少初中学生在校不努力学习,只想尽快毕业出去打工。特别是农村“留守儿童”,父母外出打工,把子女推给年迈的祖父母、外祖父母或其他亲属照看,他们对孩子的管理容易走向两个极端:溺爱和放任自流。
　　记得我曾教过的01(4)班的黎丽,初中一年级时聪明伶俐,成绩非常突出。但是上初二以后,彻底变了样,父母、哥姐等都去广东打工了,周末无家可归,只能寄住在远房的伯母家,伯母年纪大了没有能力去看管她,她的成绩一落千丈,专门与老师作对,成为一个非常不受欢迎的“坏学生”。初三年级时,因为怕周末无家可归就报名参加中考(当时中考班的学生周末要补课),进入我所带的中考班01(1)班。然而一周以后,她又到办公室找我说不想在补课班了,因为补课班的学生压力大,周末又不能玩,自己成绩差,升学无望。当时我百般挽留,说了很多理由都不管用。最后只问了几个问题:“一、你表哥、表姐、哥哥、小叔、邻居等结婚了吗?他们和哪些人结婚?在哪儿安家啊?过上什么样的生活呢?二、你考虑过长大以后怎样应对这些事了吗?”她沉默了,最后勉强答应继续留在中考班。
　　从那以后的一周时间里,她好像变了个人似的,变得沉默寡言,但作业工整了,上课认真了。当时我还十分担心,与科任老师交流,要多关注、多关心这位同学。一个月后我发现我的担心是多余的,聪明伶俐、活泼可爱的她又回来了,学习也进步了。2004年参加中考以621分高分考上了鹿寨中学(当年的柳铁一中录取分数线为623分)。2007年参加高考考入了广西教育学院泰语专业班。2007年11月该同学因为在校学习成绩优异,有幸参加“中国广西国际东盟博览会”志愿者活动。在活动中她不时给我发信息:“我非常感激你,就因为你那几个问题,还有你的关爱,改变了我的看法,也将改变我的一生……”
　　通过这位同学的成长历程故事,我想起了很多很多,目睹了很多同学因为教育得当,学习、做人从好到更好,求学、成长之路越走越光明;也目睹了一些同学因为家庭、社会、学校等原因,教育不当,失去关爱,致使他们无心向学,成绩每况愈下,最后违纪、逃学、辍学,甚至走上犯罪的道路。可见教育好下一代,家庭、社会、学校等的责任非常重大。
　　我作为学校的政教主任、班主任、英语教师,现在又是学校的校长,接触的学生太多了,接触的所谓的“坏学生”很多,“坏学生”中的“留守儿童”也很多,如果教育不到位,肯定会误人子弟。我校的“留守儿童”特别多,这些“留守儿童”由于父母外出打工,得不到家庭的温暖和教育,得不到父爱和母爱,存在更多的是消极的一面:一是人生观的改变;二是价值观的偏移;三是性格缺陷。为了教育好这些学生,我们要给他们家庭般的温暖、父母般的关爱,付出的劳动更多,任务更艰巨。通过开展这样的“我阅读,我快乐;我阅读,我成长”的读书活动,我们似乎又找到一种如何面对“留守儿童”的最佳答案。