【摘 要】
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<正>一、问题的提出我们学校是一所区直农村小学,地理位置相对偏僻,学生数和教师数较少(学生287人,教师14人),而且每个年级都是单行班,在教学中各个年级教授的内容不一样,无
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<正>一、问题的提出我们学校是一所区直农村小学,地理位置相对偏僻,学生数和教师数较少(学生287人,教师14人),而且每个年级都是单行班,在教学中各个年级教授的内容不一样,无法开展同年级备课。但是区文教局对我们农村学校支持的力度很大,连续几年共为我校分配了9名新招聘教师。学校里缺少教学经验的年轻教师多,经验丰富的老教师少,这是我们学校发展的利也是弊,利在于高学历的年轻教师多,接受新事物快,而弊在于农村学校软、硬件等条件的限
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