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阅读是中国学生接触英语最便捷的方法,大阅读量对于培养学生语感有很大作用,这也是课程标准明确规定每个级别的阅读量的重要原因.初中学生的阅读水平和能力在某种程度上反映出了学生的英语水平.学好初中英语阅读,才能顺利地完成英语教育.课标的要求给教师提出了一个挑战,教师只有在阅读课上培养学生“乐读”“悦读”“会读”,学生的课外的阅读量才有实现的可能.