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1998年，德国高等教育中心发布了CHE排名，旨在为学生提供一个科学，多元，全面的大学排名信息。在现今各国大学排名蓬勃发展又备受质疑的时代里，起步较晚是CHE排名却获得了不少业界好评，成为各国排名争相效仿的对象。文章试图从传实施主体、实施内容、发布渠道、受众效果、实施效果五个方面对cHE排名进行分析，探究CHE排名崛起的原因及归纳其特点。