工程教育专业认证背景下密码学课程的教学改革

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工程教育专业认证的目的是要确认毕业生能够达到行业认可的既定质量标准要求,它是一种以培养目标和学生产出为导向的合格性评价.在此背景下,本文对信息类专业密码学课程的教学改革进行了初步的探索,提出了理论教学、教学模式、实践教学、考核方式等方面的持续改进,以期提高工程应用型人才的培养质量.
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