【摘 要】
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当前,初中生心理健康问题所引发的各种极端行为已经成为制约学生健康成长的重要问题.每一个教师应将此作为自己研究的核心课题并着手提升自我素养以应对纷繁复杂的各类学生心
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当前,初中生心理健康问题所引发的各种极端行为已经成为制约学生健康成长的重要问题.每一个教师应将此作为自己研究的核心课题并着手提升自我素养以应对纷繁复杂的各类学生心理健康问题.在具备足够关注意识的基础上发挥班集体的力量以及时获取源自学生的新问题,系统性、分主题强化学生心理健康矫正与指导并使之成为一项长效工程.
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