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本文通过对基于工作过程的考核方案的实施和分析,认为以学生为主体,重视学习过程和职业素质的全面发展的考核,激起学生的学习积极性,更好实现课程的总体设计目的,有利于学生的职业素质全面提高,有利于为社会培养适应社会的高素技能人才。
基于工作过程的课程考核方案
【摘 要】
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本文通过对基于工作过程的考核方案的实施和分析,认为以学生为主体,重视学习过程和职业素质的全面发展的考核,激起学生的学习积极性,更好实现课程的总体设计目的,有利于学生
【机 构】
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安徽工业职业技术学院
【出 处】
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新闻世界
【发表日期】
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2013年09期
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