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本文通过对安徒生童话整本书阅读的教学设计,着重探讨初中语文整本书阅读教学过程中的情境创设策略。
走进《安徒生童话》整本书阅读教学设计
【摘 要】
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本文通过对安徒生童话整本书阅读的教学设计,着重探讨初中语文整本书阅读教学过程中的情境创设策略。
【机 构】
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安宁中学嵩华校区
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年4期
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