生态文明与中国文化的天人合一思想

来源 :哲学动态 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdhjyinghua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>生态文明是文明的重要理念,是中国现代化建设中的重要内容;天人合一则是中国古代哲学的重要命题,是中国传统文化的核心理念。在重视生态文明建设的今天,在重视中国传统文化现代价值的时代,对生态文明与天人合一思想的关系进行合理的阐释,不仅具有理论价值,而且具有实践意义。值得注意的是,近年来中国大陆关于这个主题的论说甚多,但存在的偏颇也比较明显,其主要表现:一是对于天人合一思想的内涵缺少足够的、具有历史感的把握;二是对于天人合一思想与生态文明
其他文献
<正>中国社会科学院哲学研究所王延光研究院主编的《中西方遗传伦理的理论与实践》于2011年6月由中国社会科学出版社出版。该书研究的主要内容有:人类遗传数据库的伦理问题与
<正>儿子快要上大班了,暑假里,作为钢琴老师的我开始给儿子"正式"地钢琴启蒙,父子关系转向了师生关系,我也"顺理成章"承担起了"陪练"的责任。
<正>"体验",在《辞海》中解释为"亲身经历,以认识周围的事物";在《教育大词典》中解释成"体验、体察、专察,在实践中认识事物";在心理学中作为重要概念,通常表示人们在经验获
期刊
<正>"时代"是从经济、政治、科技等视角对人类社会发展的特定阶段的高度概括,是对一定历史时期人类社会的基本特征和发展趋向的综合反映。考察马克思主义哲学在现时代的适应
<正>高中音乐与舞蹈模块的主要教学目标是丰富学生的艺术体验、形成健康的审美情趣、促进身心发展,通过课堂的学习训练,使学生能够很好地了解各种舞蹈的风格特点及其相关的知
<正> 福利经济学在西方经济学中是比较独特的一个分支,无论是其理论发端赖以建立的基础,还是确定衡量经济福利的标准都多多少少受着伦理价值的影响。可以说,在一定意义上它代
萨蒂斯·科尔曼“儿童创造性音乐教学”实验尹爱青儿童创造性音乐教学是美国的萨蒂斯·科尔曼(SatisN·Coleman)本世纪二十年代在美国哥伦比亚大学教育学院林肯学校所进行的有关音乐课程设计
三十年来的中国哲学史研究领域,"梳理"与"重建"是其重要的致思理路。作为民族哲学的儒学应积极面对时代变迁和社会转型引发的调整与挑战,构建出新的辩证吸收西方文化、弘扬中