【摘 要】
：
学界对清华简《系年》载周初成王、周公封康叔为侯。建国于卫,称康叔为"卫叔"事,谓《系年》运用"据后叙之"的"史家笔法",虽可被视为定论,但仍有可讨论余地。综合各家观点,本
论文部分内容阅读
学界对清华简《系年》载周初成王、周公封康叔为侯。建国于卫,称康叔为"卫叔"事,谓《系年》运用"据后叙之"的"史家笔法",虽可被视为定论,但仍有可讨论余地。综合各家观点,本文认为:康叔在武王时曾"受封采地于康",因此被称为"康叔";成王、周公时"乃先建卫叔封于康丘",即封侯建国;周夷王时,卫国为赤狄所灭,齐桓公为之复国,周夷王"命卫为侯",恢复故国。由《系年》载成王、周公时康叔建国封侯事,显示周初分封制度的一大特点是:周初对贵族、王臣及重要地方势力等实行分封导致出现不同类型封地并呈现各自的特点,此不同类型的封地在周朝国家制度中拥有不同地位及发挥不同作用。其中,所谓典型诸侯国之封国规模、组织结构完备复杂则远超于一般王臣的封地,其在周代国家制度建构及其后的政治实践中均有着极为重要的地位和作用。
其他文献
提出一种带熔盐储能的燃气蒸汽联合循环系统,探讨了采用熔盐储能技术对该系统的运行参数及经济性的影响。结果表明:该系统方案切实可行,利用熔盐在能量需求低谷时储能、在能
针对某600MW超临界火电机组锅炉15CrMoG水冷壁管失效的问题,分析其原因是在制造过程中管壁生成的氧化皮以及在锅炉运行中生成的腐蚀产物大量剥落,导致炉管堵塞和过热爆管。提
[摘要]文章从高师理科普通物理教学研究的必要性出发,结合普通物理教学的体会,对普通物理教学过程中教师需要注意的专业知识的扎实性、理论知识的应用性、课堂教学结构的完整性、教学手段的先进性和教学过程的互动性等几方面进行论述。 [关键词]高师院校 普通物理教学 能力 [作者简介]赵立萍(1978- ),女,黑龙江牡丹江人,牡丹江师范学院物理与电子工程学院,讲师,在读硕士,研究方向为普通物理学。(黑龙
目前，计算机网络技术几乎已经渗透到社会的各个领域，教育教学也不例外。传统教学中信息技术大多是为教师的教服务，而在我们的课堂上，我们的立足点是使信息技术服务于学生的学。下面就我们新绛中学的课堂改革与网络环境下“组组通”的教学模式的做法与大家分享。 导师引领下的“半天授课制” 山西省新绛中学自2008年开始对学生的学习方式进行改造：每个班分成6～8个学习小组，每个小组配备一名教育工作者作为“导师”
以某电厂300MW燃煤机组SCR脱硝系统为研究对象,对比了优化调整前后的SCR脱硝系统运行状况,分析了喷氨量较大的原因,优化了锅炉运行方式,可降低液氨消耗量,提高SCR脱硝系统的