函数概念发展的相关因素分析

来源 :江苏教育学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wpsl5168
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本研究采用调查问卷,对扬州市、常州市和无锡市三个地区六所中学、一所大学的1148名初一~高三、大二和大四学生进行考察,研究学生函数概念发展的影响因素.结果表明,不同性别学生的函数概念学习水平在初中不存在显著差异;年级、学校因素对学生函数概念发展影响显著;函数概念本身也是造成学生学习困难的原因所在.
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