德育教育是一切教育工作的基础,在素质教育中居于核心地位,是全面推进素质教育的中心环节和保障,是素质教育的灵魂,应摆在学校教育的首要地位,其他各项工作都应服从和服务于德育工作,任何时候都不能动摇。但由于应试教育思想的影响,部分教师往往只是关心学生的考试成绩,忽视学生思想品德教育。不少学校仍存在不同程度的“重智轻德”、“急功近利”的做法,只注重对知识的积累,却常常忽视对人的品质培养,忘记了“以德为主”
期末班主任都要写评语,好评语能让学生感受到老师对自己的关心和爱护;好评语能让学生正确认识自己的不足,并产生迎头赶上的决心;好评语能激励学生百尺竿头,更进一步。可是,一直以来,教师对学生的评语几乎都是诸如“该生在学校遵守纪律,团结同学,热爱劳动,成绩一般(较好)”的千人一面的模式。很显然,在大力倡导素质教育和创新教育,体现教育个性化的今天,这样的评语是不能促进学生进步和发展的,也是极不适应教育的改革
转变增长方式已成为保持经济可持续发展，构建和谐社会的紧迫任务和必须长期坚持的战略目标，解决转变增长方式，要消除影响经济增长方式转变的体制性障碍，坚持把调整经济结构作为转
我国出生婴儿性别比偏离正常、居高不下近20年，已经成为世界上失常程度最严重、持续时间最长的国家。出生婴儿性别比失衡问题的产生有多方面的原因。从根本上解决问题的途径是
外部经营环境的变化和自身经营方式的选择，投资青岛的韩国企业存在着一定的经营困难，认真分析和有效解决这些困难，是青岛韩资企业无法回避的问题。青岛韩资企业及时调整自身的经
整理知识的过程就是对知识进行加工的认知过程，即是采用分类、排列、比较、推理等方法，对知识进行处理，揭示知识之间的内在联系，使之系统化、体系化的过程。
实事求是地分析群众上访的原因，确立以人为本的理念，理清化解人民内部矛盾的正确思路，把矛盾解决在基层和萌芽状态，是实现社会稳定的有效途径。