【摘 要】
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提出了层次化、模块化的计算机网络课程教学改革思路：首先，针对不同专业的学生对计算机网络知识的需求，将计算机网络课程分成三个层次——计算机网络课程A，适用于计算机科学与技
【基金项目】
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安徽省省级一般教学研究项目“本科非专业类计算机应用能力培养教学改革研究与实践”（20100885）.
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提出了层次化、模块化的计算机网络课程教学改革思路：首先，针对不同专业的学生对计算机网络知识的需求，将计算机网络课程分成三个层次——计算机网络课程A，适用于计算机科学与技术、网络工程、通信工程、电子信息工程、电子信息科学与技术等专业；计算机网络课程B，适用于非信息类理工科专业；计算机网络课程C，适用于经济管理类专业。其次，根据三个层次的教学内容，设计了模块化可选择的实验教学体系，即实验内容分为网络基础实验、网络服务器配置与测试、网络协议分析与编程、路由器与交换机配置、网络综合实验。
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