【摘 要】
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众所周知,音乐是人类文化的重要组成部分,是九年义务教育阶段面相全体学生的一门必修课。有别于以往音乐课程的学习没有考试、评比等强制措施监督的状况, 2015年1月教育部发
【机 构】
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北京市东城区第一七一中学附属青年湖小学
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众所周知,音乐是人类文化的重要组成部分,是九年义务教育阶段面相全体学生的一门必修课。有别于以往音乐课程的学习没有考试、评比等强制措施监督的状况, 2015年1月教育部发布关于推进学校艺术教育发展的若干意见,提出2015年开始对中小学校学生进行艺术素质测评,测评结果作为中高考录取的参考依据意。可见音乐教育日益被人们所重视。在这样的大背景下,如何激发学生们的音乐兴趣、让学生们真正爱上音乐课显得尤为重要,对此本文从课前—创设情境,营造音乐氛围、课上—多方位关注,激发学生音乐学习兴趣、课后—为学生搭建展示舞台这三
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