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“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣才会积极的参与到地理课程的学习。高中地理必修一内容较抽象,难度大。本文探究了在没有多媒体辅助教学的情况下,通过提高学生的地理绘图能力、兴趣以及放手让学生讲课的方法,达到提高学生学习地理兴趣的目的,并最终提高地理成绩。
传统教学方法下提高学生学习地理兴趣策略探究
【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣才会积极的参与到地理课程的学习。高中地理必修一内容较抽象,难度大。本文探究了在没有多媒体辅助教学的情况下,通过提高学生的地理绘图
【机 构】
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增城区第一中学地理科组
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年1期
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