【摘 要】
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几何直观能力作为课改背景下提出的全新教学要求,可通过几何图形的描述与分析,将复杂、抽象的数学知识进行转化与简化,助力学生透彻理解与完全掌握.因此,在小学中段数学教师需对学生几何直观能力加强培养,将其学习热情与积极性充分调动起来,让小学生能扎实掌握好数学知识,促进其思维不断发展,从根本上提高小学生各项能力、课堂学习质量与教学效果.本文针对小学数学教学中学生几何直观能力培养提出几点策略,以供参考.
【机 构】
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江苏省苏州市平江实验学校 江苏 苏州 215000
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几何直观能力作为课改背景下提出的全新教学要求,可通过几何图形的描述与分析,将复杂、抽象的数学知识进行转化与简化,助力学生透彻理解与完全掌握.因此,在小学中段数学教师需对学生几何直观能力加强培养,将其学习热情与积极性充分调动起来,让小学生能扎实掌握好数学知识,促进其思维不断发展,从根本上提高小学生各项能力、课堂学习质量与教学效果.本文针对小学数学教学中学生几何直观能力培养提出几点策略,以供参考.
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