【摘 要】
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本文以高中阶段科学教学为研究对象，从抽象思维能力培养的必要性以及具体的培养方法这两个方面入手，对高中科学如何在教学过程中培养学生抽象思维能力做出了较为详细的分析与阐
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本文以高中阶段科学教学为研究对象，从抽象思维能力培养的必要性以及具体的培养方法这两个方面入手，对高中科学如何在教学过程中培养学生抽象思维能力做出了较为详细的分析与阐述．并据此论证了帮助学生培养、建立起抽象思维能力在正确解决高中科学问题乃至健全学生科学素质理念的过程中所起到的至关重要的作用与意义。
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