【摘 要】
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<正> 全面推进素质教育已经成为我国的教育决策.《数学课程标准》中明确指出'义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展'.'评价的
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<正> 全面推进素质教育已经成为我国的教育决策.《数学课程标准》中明确指出'义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展'.'评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系.对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心.'全面推进素质教育的一个重要
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