【摘 要】
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课堂教学的有效性,是课堂的生命线,是在有效教学的基础上,追求最高效率与最大的收益。如何提高小学数学课堂的有效性,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能,使学生在课堂上
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市赛罕区南门外小学,
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课堂教学的有效性,是课堂的生命线,是在有效教学的基础上,追求最高效率与最大的收益。如何提高小学数学课堂的有效性,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习潜能,使学生在课堂上有提高、有进步、有收获。结合教学实践,谈谈自己的看法:重视情境创设,调动学生的学习兴趣。情境创设不但能培养学生学习数学的信心,调动学生学
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