【摘 要】
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本文结合教学实例,论述了如何在物理习题教学中应用“支架教学”思想。从支架构思、支架选取、撤去支架三个维度进行分析,旨在引导学生知识的自然生长,帮助其自主建构完整的
【机 构】
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哈尔滨师范大学教师教育学院,深圳市红岭中学,
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本文结合教学实例,论述了如何在物理习题教学中应用“支架教学”思想。从支架构思、支架选取、撤去支架三个维度进行分析,旨在引导学生知识的自然生长,帮助其自主建构完整的知识体系,让学生真正学会学习。
This article discusses how to apply the idea of “stent teaching ” in the teaching of physics. From the concept of stent, stent selection, removal of the three dimensions of stent analysis, designed to guide students in the natural growth of knowledge to help them build their own complete knowledge system, so that students really learn to learn.
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