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心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。在中学特别是农村中学英语教学过程中，引发并保持学生学习英语的积极清感有着重要意义。
如何引发并保持农村中学生学习英语的积极情感
【摘 要】
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心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生
【机 构】
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重庆市酉阳县涂市乡初级中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2010年14期
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