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课堂导入是课堂教学的起始环节,直接影响着教学效果。现如今,初中地理课堂导入教学中,却出现了很多问题,诸如不重视课堂导入、导入内容脱离教材内容、远离学生现实生活等问题,影响了课堂教学效果。为此,本文提出了一些教学建议,期望可以有效提升初中地理课堂导入的质量。
探讨初中地理课堂导入的现状及对策
【摘 要】
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课堂导入是课堂教学的起始环节,直接影响着教学效果。现如今,初中地理课堂导入教学中,却出现了很多问题,诸如不重视课堂导入、导入内容脱离教材内容、远离学生现实生活等问题
【机 构】
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贵州省遵义市第二初级中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年8期
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