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探究学习重要的是通过探究性活动，使学生获得探求知识的学习方式，形成科学精神、科学态度。对于学生来说，探讨和把握获得探求结论的方式和途径，往往比学习和记忆知识结论更有价值。因此，笔者认为，《品德与社会》课程就是要让学生在活动中学会探究，在探究中求得发展。那么，如何让学生在活动中学会探究，在探究中求得发展呢？