【摘 要】
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报社一把手要抓管理□吴骞报社的工作主要有三大块：办报、经营和行政党务。面对千头万绪的工作、纷繁复杂的矛盾，作为报社的一把手老总（或社长）应该把主要精力放在“管理”两个字
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报社一把手要抓管理□吴骞报社的工作主要有三大块：办报、经营和行政党务。面对千头万绪的工作、纷繁复杂的矛盾，作为报社的一把手老总（或社长）应该把主要精力放在“管理”两个字上，并一以贯之地抓紧抓好版面管理、经营管理和行政管理。版面管理。一管方向。在政治上...
Newspaper chief management Wu Qian newspaper has three main jobs: newspaper, business and administrative party. In the face of a multitude of tasks and complicated contradictions, chief executives (or presidents) who serve as newspaper chiefs should focus their efforts on the words “management” and pay close attention to layout management, operation management and Administration. Layout management. One direction. In politics ...
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一、教和学是既统一又相互矛盾的关系。 对学生来说，教师的教是外因，学生的学是内因，外因通过内因才起作用。所以，在教学活动中教师要把学生放在主体的位置，为学生服务。 1.摆正教与学的关系，尊重学生。亲其师，信其道。教师要放下“师”的架子，视己为普通一员，置身于“主体”之中，改变以往的“以教师为中心”的教学方式。新课标倡导“构建自主、开放、探究的学习方式”，“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程
精神文明宣传要贴近群众□王田良如何使精神文明建设的宣传获得最好效益，最大程度地提高群众的关注率、认同率、仿效率？这就需要我们认真研究一下精神文明宣传的方法和切入点。
新课程标准把“自主探索、合作交流”提到了一个前所未有的高度，小组合作学习作为合作学习众多形式中最常用、最有效的形式，备受教师们的重视和青睐。合作学习是指“学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。作为新课程所积极倡导的三种学习方式之一，合作学习改变了传统教学中教师“一言堂”、学生以“个体学习”为主的模式。在课堂教学中开展合作学习，有利于师生之间、生生之间的情感沟通和信息交
摘要：多媒体给汉语拼音教学注入了新的生机和活力，使教师教得轻松，学生学得快乐。如果说汉语拼音教学是一朵绽放的花朵，那么多媒體教学就是一片鲜艳的绿叶，二者相得益彰，互为一体，给学生营造了和谐愉快的氛围，为语文教学增光添彩。 关键词：多媒体；汉语拼音教学；直观形象；辅助手段 近年来，随着教育现代化工程的实施，多媒体正逐步渗透到教育工作的各个领域。合理利用现代教育技术来优化语文教学，也日益显现出它的
语文新课标的颁布实施，对语文教师而言，既是一种机遇，更是一种挑战，语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的热点，也是课程改革的难点。新一轮的语文教学改革正悄然而起。面对新课标，面对新教材，面对新的教学目标和评价体系，如何才能上好小学语文课呢？ 1.转变教育思想，树立“大语文”的教育观 在知识本位的束缚下，教师关心的是学生的学习成绩，教学方法偏重于基础知识教学和基本技能的训练，却忽视了学生学习能力、
摘要：以教师为中心的传统教学法注重知识的传授和教学过程中知识的重复性，而不注重学生的积极性、主观能动性和个体差异，忽略了学生在知识重构过程中的主动性和创造性。网络和多媒体作为现代计算机技术发展的产物，具有信息、资源共享、图文声像并茂及无时空区域性等特点，这为小学语文学习中开展人机互动的学习方式和自主性学习创造了信息和技术上的条件。 关键词：小学语文；自主性学习；多媒体 一、基于网络的自主性学习
《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。然而识字是一件十分枯燥的事，怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣，并增强他们的识字能力、提高识字效率呢？我认为可采用以下几种行之有效的方法。 一、激发兴趣识字 兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。在教学实践中，要注意选择适合儿童年龄特征的话题，激发学生学习汉字的兴
一、要围绕中心选择材料。 首先要确定一个明确的中心。中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉。中心通过具体生动的材料来表现，材料必须受中心统帅。中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。要学会和善于选择那些最能表达中心的材料，着重地写，详细地写;对于那些与中心关系不大的材料，要略写或者不写。这样才能把文章的中心表达得鲜明、突出、富有特色。 材
小学作文以记叙文为主，其注重以事件凸显人物的性格品质，重点描写人物的语言、动作（眼神）、神态等，开头结尾前后呼应，开篇引人入胜，等等。那么如何写好记叙文呢？ 一、拟题是关键。 至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①精练。指标题字数恰当。②确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范。③新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。④生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，富有情趣。⑤含