【摘 要】
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目的探究分析卓越教学法在儿科护理临床带教中的应用效果。方法将2017年1月~2017年12月的68例儿科护生应用随机数字表的方式平均分为实验组与对照组,分别于实验组与对照组应
【机 构】
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贵州省遵义医科大学附属医院新生儿科
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目的探究分析卓越教学法在儿科护理临床带教中的应用效果。方法将2017年1月~2017年12月的68例儿科护生应用随机数字表的方式平均分为实验组与对照组,分别于实验组与对照组应用卓越教学法和传统带教法进行儿科护理临床带教,判别带教效果。结果经研究,实验组护生的理论成绩和操作成绩均显著高于对照组,差异显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用卓越教学法进行儿科护理临床带教,有利于提升护生对基础理论知识的把握,提升其护理实践能力,带教效果极佳。
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