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初中地理课堂的内容含量较为丰富，对学生的发展有着极大的助推作用，可以说这门课程对普及生活常识、提升学生综合素质及生活能力具有其他学科不可替代的影响，符合素质教育的要求。近些年，在地理课堂开展的教学模式也是层出不穷，设问教学在这些教学模式中脱颖而出，备受学生的青睐，已经成为有效教学的模式之一。在地理教学中，教师要精心设计，优化地理概念的设疑：从学情出发，对基础知识进行设疑；巧用多媒体，开展快问快答；开展活动，有效设问；把握层次，难易适中，从而实现有效教学。