【摘 要】
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新冠疫情使我国各行业皆受到不同程度的影响。在疫情背景下,内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司(简称“蒙牛”)作为乳业龙头企业,在履行社会责任过程中不仅维持行业稳定,更实现企业自身发展。本文基于品牌效应与交易成本理论,对疫情下蒙牛供应链扶贫案例进行研究。研究发现,公共危机下,龙头企业社会责任实践创新,对社会及行业稳定意义重大;供应链扶贫依托合理的内部作用机制可以实现企业、相关参与方、被帮扶方与消费者的
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新冠疫情使我国各行业皆受到不同程度的影响。在疫情背景下,内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司(简称“蒙牛”)作为乳业龙头企业,在履行社会责任过程中不仅维持行业稳定,更实现企业自身发展。本文基于品牌效应与交易成本理论,对疫情下蒙牛供应链扶贫案例进行研究。研究发现,公共危机下,龙头企业社会责任实践创新,对社会及行业稳定意义重大;供应链扶贫依托合理的内部作用机制可以实现企业、相关参与方、被帮扶方与消费者的共赢。
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经济的发展促进科技的进步,而将科学技术运用于教育行业,改变教师的教学方式和学生的学习方式。高中生物是基础教学的重要组成部分,学好生物对学生之后的学习和发展具有重要意义和深远影响,将智能技术与高中生物教学深度融合是当前的生物教学的必然趋势,有助于提升高中生物教师的教学效率和教学质量。文章对基于科学思维的智能技术与高中生物教学深度融合途径进行研究和分析。
<正>2011年版《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为。"本节课的教学理念定位在"遵循学生身心发展规律和语文学习规律选择教学策略"这一点上。在教学中,我创设情境激发学生识字、阅读的兴趣,让学生兴致勃勃地交流识字方法,采取多种方法朗读,调动学生的学习积极性,实现教学目标。一、初赏荷叶,朗读品美1.读好叠词和轻声"的"由叶导入,看图说说荷叶
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