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新课改要求将“乐器引入课堂”这不仅注重第一课堂的学习更要注重第二课堂的实践。空灵鼓没有庞杂的乐理体系,不需要较多音乐基础,学生乐于接受空灵鼓的演奏,学生按照自己的兴趣意愿主动参与其中。它使得音乐素质教育教学有一个更好施展空间。
空灵鼓进农村小学第二课堂的意义和实践措施
【摘 要】
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新课改要求将“乐器引入课堂”这不仅注重第一课堂的学习更要注重第二课堂的实践。空灵鼓没有庞杂的乐理体系,不需要较多音乐基础,学生乐于接受空灵鼓的演奏,学生按照自己的
【机 构】
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广州市从化区太平镇第三中心小学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年9期
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