【摘 要】
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研读文本是促使教师对知识本身进行深入的研究，从而达到深度教学的有效方式。教师要从教材简单的语言、图片中读n懂知识间的联系，读懂编写者的设计意图，从不同版本的教材中读懂知识的本质。《面积》一课是小学数学阶段典型n的概念课，对研究知识本质有重大意义，因此本文以《什么是面积》一课为例，浅谈对文本研读的几点理解。
【机 构】
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深圳市宝安区荣根学校 广东深圳 518000
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研读文本是促使教师对知识本身进行深入的研究，从而达到深度教学的有效方式。教师要从教材简单的语言、图片中读n懂知识间的联系，读懂编写者的设计意图，从不同版本的教材中读懂知识的本质。《面积》一课是小学数学阶段典型n的概念课，对研究知识本质有重大意义，因此本文以《什么是面积》一课为例，浅谈对文本研读的几点理解。
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