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摘
对比阅读让学生的思维插上翅膀
【摘 要】
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摘要：对比阅读是阅读教学的一种有效手段。文章以统编教材四年级上册第四单元为例展开叙述，以对比阅读为支架，通过图文对比、古今及同类文章比较发现表达特点;借助情节、语言，在对比中品味神奇;巧用磨难、留白，在对比中助力表达;以对比促阅读，落实单元目标，发展学生的阅读思维能力。 关键词：对比阅读;思维训练;神话故事 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，如今统编教材重视培养学生的语文素养，强调“读
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年76期
其他文献
摘 要：初中英语在学生的英语学习生涯中占据重要地位，学生需要在初中英语学习阶段逐步学习高级英语词汇，学习如何正确与地道地使用英语语法。在传统的初中英语教学中，教师所使用的教学方式相对僵化，课堂相对缺乏乐趣，这使得学生无法在英语课堂中始终保持活力与精神集中，所以教师需要探寻激活学生在英语课堂活跃度的新式教学方式来对学生进行更好地英语教育。游戏化教学便是一种有效的激活课堂活力的教学方式，本文将通过实际
摘 要：在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，学校是对学生进行爱国主义教育的主要阵地，作为一个中学音乐教师，如何在引导学生参与、体验音乐，感受音乐艺术美的同时，把爱国主义教育渗透在音乐课堂的全过程，是每一位音乐教育教学工作者面前重要的课题。 关键词：爱国主义;音乐课堂;渗透 师：“从歌名《我的中国心》大家能猜出这是一首什么主题的歌曲？”生：“爱国” 师：“同
摘要：从教育心理学的角度来说，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征。如果学生对某一学科产生了浓厚的兴趣，那么学生就会自然而然地进入废寝忘食的学习状态中，并能收获较好的学习效果。而且小学阶段是培养学生学习兴趣的重要时期，因此小学数学教师要运用符合新课标要求的教学策略，调动学生数学学习的主观能动性，进而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学的有效性。 关键词：小学数学;学习兴趣;有效
摘 要：2003年《普通高中数学课程标准》要求将“数学史选讲”编入高中选修课程，2014年3月30日，教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出以学生发展核心素养为统领的“育人目标”，要立德树人，数学育人，要发展学生的核心素养。越来越多的教师希望通过数学史与数学教育的整合，数学文化的渗透，实现这一目标。本文结合课堂教学实例，探究在高中数学教学中，如何进行数学史渗透。 关键词：
摘 要：科学的评价方法是实现正确评价目的、落实全面评价内容、进行优化教学的保证。在新課标理念下，小学语文教学立足学生，以“学生的发展”为旨，注重过程，在能力、情感、思维等方面，优化评价，让学生获得成功的喜悦。 关键词：内外联动;灵活多样;比例适当 如果把语文教育比作森林里一棵枝繁叶茂的大树，那么语文教育囊括的各个方面就是大树上的每一片叶子。如果让每一片叶子绿意盎然，语文教育就会焕发出生机勃勃的
摘 要：隨着我国新课标的不断推进，加强学生的学习能力对课程教学有着重要影响作用。为了保证小学生能够在语文课程中掌握更多的知识，语文阅读教学需要从学生的学习兴趣以及学习态度入手，制订针对性的教学引导目标，不断提升课程教学水平。 关键词：小学语文;阅读教学;教学质量 小学生通过阅读可以更好地认识和了解世界，是学生综合国力的体现。因此，教师应认识到阅读在小学语文教学中的重要性，积极探索小学语
摘 要：音乐课堂是色彩斑斓的音乐世界，在广阔的音乐世界里，只要音乐老师不忘初心，不负韶华，努力摸索，教学方法是无穷无尽的，让学生唱好歌，更有效地掌握一项演唱技能。 关键词：歌唱;小学;音乐 2019年10月1日，盛大的阅兵仪式即将开始前，有几位花一样的少年，站在屏幕，向全国人民深情的演唱《今天是你的生日，中国》，展示的是最天真可爱的笑脸、最纯真纯净的声音和对祖国最真挚的情感。顿时我萌发出了一种
摘 要： 课外阅读是小学语文的重要内容，一年级统编教材中增设的“和大人一起读”这个栏目敲开了低年级课外阅读的门，这是一年级小学生从依赖阅读过渡到自主阅读的桥梁。“和大人一起读”所选内容丰富有趣，老师应该示范，再引领家长积极配合，再而激发学生阅读的兴趣，达到喜欢阅读的目的。 关键词： 阅读指导策略;“和大人一起读”;兴趣 孔子说：“少若成天性，习惯如自然。”这也正如俗话所说的：“积千积万，不如养
摘 要：小学语文教学中阅读是极为关键的部分，作为基础教育中的基础学科，学好语文阅读能够丰富小学生的视野，自幼获得语言学习中重要的语感，对于小学生信息收集和智力发展都具有重要意义，是提升小学生语文素养的关键途径。语文老师如何培养小学生的阅读能力，成为教育工作者必须认真思考的问题。文章从笔者的语文教学经验出发，分析了小学语文阅读能力培养的几种途径，为语文老师提供参考。 关键词：小学语文;阅读能力;培