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在特教学校开展手工艺术教育对增强听障学生社会适应能力、培养智障学生动手能力、加强残障学生康复治疗效果均具有巨大的推动作用。在特教学校进行手工艺术课的校本开发,要做到明确目标、统筹推进,发挥功能、提高素质,建立体系、完善机制,培训师资、发展特长。
手工艺术课的校本开发与实施
【摘 要】
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在特教学校开展手工艺术教育对增强听障学生社会适应能力、培养智障学生动手能力、加强残障学生康复治疗效果均具有巨大的推动作用。在特教学校进行手工艺术课的校本开发,要
【机 构】
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江苏省昆山市爱心学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年19期
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