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在高中整本书阅读教学中,教师要引导学生结合作品的语境赏析语言文字,结合艺术形象体会作品内涵,结合具体事件细节感受情节发展,结合生活实际评价作品,并在读写结合活动中强化知识运用.教师只有这样指导,才能使学生掌握整本书阅读的有效方法,提高鉴赏能力.
引导整本书阅读,培养中学生鉴赏能力
【摘 要】
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在高中整本书阅读教学中,教师要引导学生结合作品的语境赏析语言文字,结合艺术形象体会作品内涵,结合具体事件细节感受情节发展,结合生活实际评价作品,并在读写结合活动中强化知识运用.教师只有这样指导,才能使学生掌握整本书阅读的有效方法,提高鉴赏能力.
【机 构】
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江苏省怀仁中学,江苏无锡214196
【出 处】
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语文教学通讯·D刊（学术刊）
【发表日期】
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2022年1期
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期刊
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