我们是怎样加强政治教师队伍建设的

来源 :思想政治课教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_tangkai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 1985年,湖北省举行中学教师教材教法过关考试,我县三十一所初级中学的二十六名政治教师参加考试,结果过关二十四人,占93%。人们都说我们的政治教师队伍棒极了。那么,我们是怎样培养出这支教师队伍的呢?
其他文献
<正> 随着经济体制改革的逐步深入和经济发展战略的转移,山东省农村经济的发展,已经摆脱产品经济的羁绊,步入商品经济的轨道,农村产业结构也随之发生很大变化,结构优化模式初见端倪,社会经济效益明显提高。但是,在产业结构演进过程中,也出现了一些新矛盾和新问题,需要在产业结构调整中进一步加以解决。
<正> 农村工业在我国经济发展中居于重要的地位。它的发展大体上可分为五小工业和乡镇企业两大时期。农村工业为什么能够得到迅速发展?目前的治理整顿对乡镇企业会带来哪些影响?乡镇企业的发展前景如何?本文拟探讨这些问题。
<正> 改革者形象塑造的功过问题,实质上是一个历史的进程与道德理想的矛盾。我们需要民主,但是社会主义民主化的到来并非朝夕之间的事。在一个文盲和半文盲仍占相当比重的国家里,建设高度社会主义民主政治所必需的一系列经济文化条件还很不充分,社会主义民主
(二) 几年来,中学生思想政治教育工作有了很大加强和提高,但是对这一工作的地位和作用,很多人还没有认识清楚。突出的是轻视思想政治工作和认为思想政治工作无能为力。轻视
<正> 以前我并没有什么理想,总认为:“现在离长大还远着呢。”自从学习了《树立共产主义的理想》一课后,使我明白了没有远大的理想,将来就不会为祖国做出什么贡献的。我还明
<正> 感动和共鸣有没有区别,有的同志认为有区别,我倒认为基本上是一个。而实际上感动和共鸣在欣赏文艺作品中并没有质的区别,所谓感动也就是引起了主观情绪的某种共鸣,共鸣就是与作品的思想情感倾向有一定的同感,(包括相同的和相似的)爱其所爱,恨其所恨,当然这也就是感动。我所以相信这种看法,还因为主分说并没有充分的论
2005年2月7日至11日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛率领中央和国家机关有关部门领导同志,到贵州省视察指导工作,同各族干部群众一起欢度春节,带来了党中央、国务院对贵州人民的亲切关怀,对贵州工作给予充分肯定并寄予厚望。
<正> 不久前,我们在淄博市淄川区一所城乡结合型的普通中学里进行了一次学生自信状况调查,结果表明,对自己充满自信的学生只是少数。从调查问卷中看出,“从不怀疑自己的学习
期刊
<正>江泽民同志在中共十四大报告中明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这是关系社会主义现代化建设全局的重大决策,它为我国经济体制改革指明了方向,为经济加速发展增添了巨大的动力,具有划时代的重大的现实意义和深远的历史意义。