【摘 要】
：
南京市教育科学研究所所长、江苏省特级教师肖林元在《课程·教材·教法》2015年第3期上撰文认为，就基层学校而言，要提升校本课程的品质，需要注意以下三点：一是关注学生的课程需求，在构建课程框架时，应结合学校的课程开发资源以及教师的开发能力等对学生的课程需求给予恰当的回应；二是科学设计课程开发规划，成立校本课程建设委员会或小组，从学校教育理念、学生课程需求、区域课程期待、学校课程资源等方面思考和构建课
论文部分内容阅读
南京市教育科学研究所所长、江苏省特级教师肖林元在《课程·教材·教法》2015年第3期上撰文认为，就基层学校而言，要提升校本课程的品质，需要注意以下三点：一是关注学生的课程需求，在构建课程框架时，应结合学校的课程开发资源以及教师的开发能力等对学生的课程需求给予恰当的回应；二是科学设计课程开发规划，成立校本课程建设委员会或小组，从学校教育理念、学生课程需求、区域课程期待、学校课程资源等方面思考和构建课程框架，兼顾课程的独立性与关联性，最终形成《校本课程开发指南》；三是建立相应的课程开发审议制度、课程实施考核制度以及课程评价制度。此外，区域教研部门可推动校本课程区域交流、校际合作、资源共享，打造“校本课程建设共同体”和“校本课程建设联盟”；市级教研部门可进一步深化校本课程的专题研究，加强对校本课程建设的专业引领。
其他文献
现在网上总是有人“晒幸福”“晒薪资”。近日，江西上饶市逸夫小学六年级某班却来了个“晒作业”：每位学生家长每天要将自己孩子的家庭作业“晒”在班级微信群里，这一做法让不少“熊孩子”端正了写作业的态度，作业完成得更漂亮了，学生和家长纷纷点赞。（3月11日 人民网） 【点评】网上“晒”作业，方法较为新颖，有利于端正孩子的学习态度，也有利于家长与老师之间的交流。但这样做也可能存在一些问题，比如使成绩不好的
4年大学刚要读完，武汉市某高校的一名女生因被举报是“高考移民”，而被学校取消学籍。但经当地两级法院审理认为，学校作出的决定违反了法定程序，判决撤销取消学籍决定。16日，武汉市洪山区法院通报了武汉首起“高考移民”案。（3月17日 《长江商报》） 【点评】首先必须指出，“高考移民”是非法的，应该受到法律的惩处。这则事件中高校败诉，是因为学校“违反法定程序”，而不是说明“高考移民”合法。这其实给学校提
一项最高奖金达100万元的大奖，目前正在四川大学展开评选工作。3月17日，四川大学首届“卓越教学奖”网络投票评选活动正式开启，15位候选教师正接受师生的网络投票。从2014年12月底启动评选以来，这项旨在激励教师潜心于本科教学的大奖，遭遇了激烈的争议，引发了师生们的关注。（3月23日 《中国青年报》） 【点评】奖励优秀教师是应该的，设置一定额度的奖金，能体现奖励的诚意，只要程序合理合法，都无可厚
3月15日起，一则名为《母校恩情几何？盘锦市高级中学标价一百》的网帖陆续发布在国内各大论坛。网帖称，3月14日，该校高三年级32个班2 000余名学生，被要求收取580元费用，其中一项为“感恩母校费”，在次日上午必须交清，同时还称“所有费用都不开收据等手续，学生在所缴纳的钱上写上学号”。事后该校一负责人解释说，“感恩母校费”系学生的私自行为，目前已经全部退回。（3月24日 《新京报》） 【点评】
本刊讯 日前，桂林市举行2015年全市初级中学人防知识测试，共有4万余名初一年级新生参加了此次测试。测试采取闭卷考试的方式，测试中，学生们仔细阅卷、认真答题，加深了对中学生人防知识教育读本的理解。人防知识是关于核、化、生武器防护的知识。一直以来，桂林市高度重视中小学人防教育，将其列为实施素质教育的重要内容之一。日常工作中，该市各中小学采取课堂教学、活动课、军训等多种形式进行防空防灾教育，有效提高了
本刊讯 最近，玉林市兴业县检察院、教育局到兴业县沙塘镇安善小学开展“春季开学法治第一课”宣传教育活动，推进全县小学法治宣传教育工作，培养青少年法律观念，提高未成年人的自我保护意识，预防和减少未成年人违法犯罪案件的发生。活动上，主讲人通过以案说法、播放视频、有奖问答等形式，从法律常识、青少年自我保护、心理健康、预防犯罪等方面，用真实案例说明校园法治教育的重要性，并针对不同的情况讲解了青少年面对危害时
2014年6月8日，梧州市第一实验小学（以下简称梧州实验一小）在“广西中小学特色办学与学校发展”项目论坛上精彩亮相，时任校长蔡一兵以《人因为梦想而伟大》为题，阐述了学校近年来特色办学的历程。近年来，梧州实验一小把“童心教育”作为特色办学主题，通过打造“童心校园”文化，构建“童心课堂”，开展“七彩德育活动”等，构建起“童心教育”特色办学体系，取得了显著的成效。 “童心”校园蕴童真 走进梧州实验一
杨青村距离玉林市博白县宁潭镇政府所在地约20公里，这里地处偏僻，交通不便。走进村子，向村民一问，就能知道哪里是杨青村小学丹地形教学点。简陋的教室里，一个清瘦而精神的男人正在开展复式教学，他就是该教学点的教师王福申。 半路出家，爱校如家 王福申是1997年来到丹地形教学点的，严格地说，这一年他才正式“踏上教坛”。这之前，他是一个“面朝黄土背朝天”的庄稼汉子。 杨青村地处偏远，经济相对落后，丹地
学校的种植园里果蔬累累，教学楼的阳台上鲜花绽放，校园的文化长廊里贴满诗画……2012年11月，北海市海城区逸夫小学（以下简称逸夫小学）开展了“学校发展与特色建设”项目研究，大刀阔斧地建设特色校园文化，创新课内外教学、学习方式，用爱浇灌师生的梦想，取得了良好成效。 “我校的特色主题是‘爱，让梦想飞扬’，我们希望为师生提供一方成长的乐土，以人育人，以爱育爱，让他们的梦想开花结果。”逸夫小学校长安妮告
全国小学数学教学专家邱学华、张良朋在《小学教学》（数学版）2015年第4期上撰文认为，几何直观在整个数学学习过程中发挥着重要作用，具有理解功能、发现功能、解决问题功能和思维培养功能。有效发展学生的几何直观能力需多方面协同配合：1.结合多领域的数学实例，不断渗透和突显几何直观的特殊作用，让学生充分感受几何直观对数学表达、数学理解、问题解决的突出作用。2.重视图形表象和图形特征的教学，为顺利展开几何直