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随着对外汉语教学理论研究的发展,对外汉语教材的编写理念不断创新,教材类型日趋多样,内容和形式更加符合学习需求。本文以电视多媒体教材《快乐汉语》[1]和传统实体教材《汉语教程》[2]为例,从语料内容、语体特点和编排体例三方面进行对比分析,并尝试对对外汉语教材编写提出建议。
电视多媒体教材与传统实体教材对比研究——以《快乐汉语》和《汉语教程》为例
【摘 要】
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随着对外汉语教学理论研究的发展,对外汉语教材的编写理念不断创新,教材类型日趋多样,内容和形式更加符合学习需求。本文以电视多媒体教材《快乐汉语》[1]和传统实体教材《汉
【机 构】
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天津中医药大学语言文化学院
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2016年24期
【基金项目】
：
2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目“面向中医药专业留学生的对外汉语教学模式研究”课题阶段性研究成果,项目编号:13YJA740001
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