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社会建构主义的语言哲学观认为 ,语言在本质上具有模糊性、矛盾性、主观性和建构性 ,所以 ,语言的意义只有在使用的动态过程中才能把握。语言使用就是主动地建构 ,而这种建构发生在与他人交往的环境中 ,是社会互动的结果。因此 ,学习主体应积极主动地用语言对个人学习经验进行认知和创造 ,去建构个人的意义。