【摘 要】
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随着各种高新技术的研发,近些年,多媒体技术已经在教学中得到了十分广泛的应用。多媒体以其生动、直观、形象等特点得到广大师生的一致好评,然而多媒体技术仍然是一种辅助的
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随着各种高新技术的研发,近些年,多媒体技术已经在教学中得到了十分广泛的应用。多媒体以其生动、直观、形象等特点得到广大师生的一致好评,然而多媒体技术仍然是一种辅助的方式,在对小学数学进行课堂教学的过程中,不能盲目地使用多媒体技术,应当认识到其使用过程中存在的一些误区,并针对这些误区找到与之对应的解决策略。
With various high-tech research and development, in recent years, multimedia technology has been in teaching has been very widely used. Multimedia is praised by teachers and students for its vivid, visual and image characteristics. However, multimedia technology is still an auxiliary way. In the process of classroom teaching of elementary mathematics, we should not blindly use multimedia technology. We should recognize that Some misunderstandings exist in the process of using the same, and find corresponding solutions to these misunderstandings.
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