【摘 要】
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课程改革的深入开展给语文课堂教学带来了无限生机与活力,同时也产生了一系列的新情况和新问题。其中,最显著的就是忽视语文学科属性,导致语文课堂教学越来越没有“语文味”
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课程改革的深入开展给语文课堂教学带来了无限生机与活力,同时也产生了一系列的新情况和新问题。其中,最显著的就是忽视语文学科属性,导致语文课堂教学越来越没有“语文味”。
The deepening of curriculum reform has brought endless vitality and vitality to Chinese classroom teaching, and also produced a series of new situations and new problems. Among them, the most significant is to ignore the attributes of the language discipline, resulting in the language classroom teaching more and more without “language taste ”.
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